У каждого человека есть малая родина, место, где он родился, где жили его предки, где его корни. У одного это огромный город, у другого – небольшой посёлок, у третьего – маленькая деревушка.
Народные знания о своих родных местах – краеведение – зародились в далёком прошлом. У всех народов мира во все времена были люди, которые хорошо знали окружающую местность, её природу, прошлое и настоящее. Свои знания устно или в разных документах они передавали потомкам. Однажды мы задумались: что же мы сможем рассказать своим детям о местности, в которой жили, чем оно отличается от других мест? Разумеется, каждый из нас сможет довольно много сказать о Беларуси в общем – на уроках в школе мы имеем возможность получить такие знания. Но мало кто из нас сможет сообщить что-либо хотя бы об истории улицы, на которой живёт.
И мы тоже столкнулись с этой проблемой: мы реально почувствовали, как мало знаем об истории возникновения родного микрорайона. Но мы твёрдо знаем, что любим этот кусочек белорусской земли. И поэтому мы захотели изучить историю своего микрорайона и поделиться своими знаниями о родном уголке, несмотря на то, что даже немногие жители Гомеля знают о нём, хотя он является частью второго по величине города Беларуси.
Этим и был обусловлен выбор темы нашей работы, в этом мы видим её актуальность.
Своей работой нам бы хотелось помочь сверстникам осознать необходимость знаний о малой родине как части большого мира. Помочь понять, что даже небольшой уголок нашей большой Родины достоин того, чтобы о нем знали и помнили, чтобы им гордились, чтобы его любили.
Поэтому целью нашей исследовательской работы является: формирование у сверстников убеждения необходимости знания своего родного уголка, повышение интереса к изучению истории и современности малой родины.
Объект исследования: Залинейный микрорайон Новобелицкого района города Гомеля.
Предмет исследования: информация о микрорайоне в архивных документах, научно-исследовательской литературе, СМИ, воспоминаниях коренных жителей.
Задачи:
1. Найти как можно больше данных о микрорайоне с помощью информационных ресурсов, изучить и систематизировать их.
2. Расширить и распространить знания о своей малой родине.
3. Транслировать полученную информацию в среде учащейся молодёжи
Методы исследования
Для достижения исследовательской цели использовался комплекс теоретических и практических методов:
– сбор, анализ и систематизация материалов, содержащих информацию о микрорайоне;
– беседы с коренными жителями;
– экскурсия по микрорайону.
Практическая значимость исследования:
Материалы работы могут быть использованы на уроках географии, истории, факультативных занятиях по краеведению, классных, информационных часах, родительских собраниях, для оформления информационного пространства школы.
Наш Гомель – это город со своей неповторимой историей и традициями. И активный интерес к его прошлому не исчезает с конца 50-х годов 20 столетия и по сей день. К изучению и описанию его в разное время обращались различные специалисты. В процессе нашего исследования мы узнали о следующих изданиях и авторах.
В 1957 году вышел очерк «Гомель», автор – С.М. Лебедев. (Прим. редактора — эта книга, «Гомель: историко-экономический очерк», издана в 1962 году). В книге рассказывалось о зарождении Гомеля, о промышленном и культурном строительстве.
В 1972 году вышла книга «Гомель. Историко-экономический очерк», в котором также рассказывалось о прошлом города над Сожем. Это был коллективный труд нескольких авторов.
В 1971, 1978, 1986, 2002 годах были выпущены фотоальбомы «Гомель».
В 1990 году (Прим. редактора — в 1991 году) вышел энциклопедический справочник «Гомель», где содержались сведения о жизни современного города и его историческом прошлом. Справочник иллюстрирован.
В конце 20 – начале 21 вв. появился ряд монографий гомельских учёных (и не только), которые неравнодушны к истории своего города, которые заново открывают страницы минувшего.
Одним из них является Александр Фёдорович Рогалев. В 1991 году вышло пособие «Географические названия Гомельщины», состоящее из 3-х частей. Богатейшую информацию о далёком прошлом города можно найти ещё в одной книге этого автора «От Гомиюка до Гомеля. Городская старина в фактах, именах, лицах» (1993).
Книга «Памяць. Гомель» была издана в 1999 году. В неё включены историко-экономические и биографические очерки, статьи о знаменитых земляках.
Пособие «История Гомеля» для студентов вузов. Н.А. Рябцевой вышло в 2003 году. Здесь дан обзор основных этапов развития города Гомеля с древнейших времён до наших дней.
История микрорайона начинается примерно в конце 18 века. Местный магнат Фаш решил на развилке трёх дорог, связывавших Гомель, Брянск и Чернигов, построить корчму для обслуживания проезжающих путников.
Корчма располагалась на высокой песчаной дюне среди соснового леса, а из её окон открывался живописный вид на реку Ипуть. И нужно сказать, что заведение приносило значительный доход владельцу. К началу 20 века корчма «обросла» строениями людей, поселявшихся тут, и на её месте выросла деревенька Коржовка.
Дальнейшее развитие микрорайона тесно связано с развитием городка Белица. В конце 19 века начинается расчистка местных земель от леса и передача в аренду предприимчивым людям. С того времени и по сей день микрорайон ценится как дачная местность с лечебным хвойным воздухом. Именно так – Дачная местность – называется наш район на планах города конца 19 века. Главной достопримечательностью в то время был (расположенный на территории нынешних улиц Бабушкина-Володарского) сад купца Добкина.
После проведения через Белицу в 1873 году Любаво-Роменской железной дороги развитие микрорайона ускорилось. На его территории появились инженерные сооружения: железнодорожная станция, переезд, водокачка, склад, стали строится бараки для рабочих-железнодорожников.
Следующим значимым этапом для микрорайона стал 1919 год. Дачные дома и постройки перестраивались и предавались под квартиры рабочим. Именно в это время стали формироваться улицы микрорайона, которые мало изменились с того времени. В 20-е годы начинается застройка современной улицы Луначарского. На ней селятся люди, не имеющие достаточных средств для строительства больших домов, и их жилища имеют бедный и неприглядный вид. Именно из-за маленьких построек, практически размером с собачьи будки, эту улицу долго называли Собачёвкой, Собачьим ящиком.
В 1920 году в районе открывается начальная школа, которая в 1936 году обретает собственное двухэтажное здание и становится железнодорожной школой. Именно это здание является сейчас частью здания одной из старейших школ Гомеля – средней школы №31, где мы учимся.
В 1926 году на опушке соснового леса был открыт Тубдетдом, который известен сейчас жителям Гомеля как областной тубдиспансер.
В 30-е годы район вновь обретает известность как место отдыха. И сюда съезжаются жители северных городов со всей страны.
Развитие района прервала Великая Отечественная война. Более того: находясь в зоне отступления немецких войск микрорайон был превращён в огромное пожарище, уцелело лишь 10-15 домов и здания школы и больницы.
В послевоенное время наряду с отстроенными жилыми домами в микрорайоне появились строительное училище, которое было позднее преобразовано в училище №56, швейные мастерские, ставшие позднее фабрикой «Гомельчанка». Сейчас они находятся на территории Новобелицкого района по другую сторону от железной дороги и Залинейного микрорайона.
В 1961 году открылась психоневрологическая больница.
Также иногда можно услышать либо увидеть на современной карте Гомеля, что наш микрорайон называют Чапаево. Это не совсем корректная информация по следующим причинам. Название Чапаево носил посёлок Улуковского сельсовета, в который входила территория современных улиц Высокая, Восточная, Магистральная и часть улицы Свердлова. В 1957 году он вошёл в городскую черту Гомеля и стал частью Залинейного микрорайона, который к этому времени был уже сформирован и территориально не совпадал с Чапаево. Таким образом, можно сделать вывод: несмотря на наличие общих, характерных для многих микрорайонов Гомеля и Новобелицы черт, наш Залинейный микрорайон имеет и отличительные особенности:
– в нашем микрорайоне никогда не происходило массовое многоэтажное жилое строительство;
– он разрастался и разрастается в настоящее время в направление посёлка Клёнки преимущественно одноэтажными домами индивидуальной постройки;
– на протяжение последних 40-50 лет Залиния имеет практически неизменный облик (геометрия и протяжённость улиц сохранена нетронутой, и только обновлены здания послевоенной постройки).
В процессе работы над нашим исследованием, мы пришли к выводу, что аутентичность и относительная территориальная ограниченность микрорайона как от самого города Гомеля, так и от Новобелицкого района имеет ряд преимуществ и для местных жителей, и для гостей. Благоприятная экологическая ситуация – отсутствие промышленных предприятий, близость соснового леса, отсутствие многоэтажных построек, небольшая транспортная нагрузка – способствуют сохранению физического и психического здоровья населения.
Нам кажется, что мы достигли поставленной цели – изучили историю микрорайона, опираясь на достоверные источники. Задачи также выполнены практически полностью. Нам данное исследование позволило лучше узнать свою малую Родину и сообщить эту информацию другим, возбудило желание к дальнейшим исследованиям, открыло новые, ранее не рассматриваемые, направления для исследования.
Литература
1. Гарады і вёскі Беларусі: Энцыклапедыя. Т.1, кн.1. Гомельская вобласць. Мн.: БелЭн, 2004
2. Гомель. Историко-экономический очерк / ред.кол.: М. Ф. Бородич, И. С. Гребенчук, Е. Д. Диренок, К. Михальченко, Б. М. Томашов. – Мн.: Наука и техника, 1972.
3. Памяць: Гiсторыка-дакументальная хронiка Гомеля : У 2-х кн. / рэдкал.: Г. К. Кiсялёỹ (гал. рэд.), А. Л. Петрашкевiч, I. А. Процкiн iiнш. – Мн.: БелТА, 1999.
4. Рогалев, А. Ф. Географические названия Гомельщины: учеб. пособ. для студ. вузов. В 3-х ч.– Гомель: Гом. госуниверситет, 1991.
А.С. Чуйкова, учащащаяся СШ №31 г. Гомеля
Научный руководитель И.М. Курилова, учитель белорусского языка и литературы (ГУО «Средняя школа №31 г. Гомеля»)
Первый шаг в науку : тезисы докладов 72-й научно-технической конференции учащихся, студентов и магистрантов, Минск, 21-29 апреля 2021 г. — Минск : БГТУ, 2021. – С. 133-137.
