Одной из форм подготовки кадров в военное время стали комсомольско-молодёжные бригады, а также индивидуальное обучение. Молодёжь на многих предприятиях является решающей силой в работе. Ей нужно лишь дать возможность приобрести те профессиональные навыки, которые имели старые рабочие, научить новым методам труда, рождённым в обстоятельствах войны.
На заводе ПВРЗ работает более 100 молодых рабочих. В своё время некоторая часть этой молодёжи влилась в пять комсомольско-молодёжных бригад, которые не посрамили своего звания. Бригады выполняли производственные нормы от 180 до 270 процентов и по праву считались передовиками производства. И действительно, когда надо было отчитаться перед вышестоящей организацией об этих бригадах, обязательно в отчёте говорили.
Но только для отчёта. К работе комсомольско-молодёжных бригад и подготовки кадров на заводе наблюдаются формально-бюрократические отношения руководства завода и цехов. Когда не так давно партийное бюро завода рассматривало данный вопрос, то было отмечено, что членам молодёжных бригад не создают нормальных условий и непрерывно перебрасывают на другие объекты работ, что, разумеется, препятствует росту бригад и повышению их деловой квалификации.
Комсомольско-молодёжная бригада тов. Лавягина взяла ряд серьёзных социалистических обязательств. Члены бригады, например, обязались в течение двух месяцев овладеть второй специальностью — слесарей-замочников и изготовить 20 замков для пассажирских вагонов. Если бы начинание было осуществлено, оно дало бы значительную помощь вагонному цеху. Так понимали все на заводе. Думали, что руководство завода и партийное бюро поддержат эту ценную инициативу.
Однако, на деле получилось совсем иначе. Начальник электро-силового цеха тов. Скорняков запретил бригаде заниматься этим делом и перебросил её на вторую работу — погрузку шлака и разгрузку угля, а потом и на очистку территории от снега. Только через месяц Скорняков разрешил делать замки, и соцобязательство не было полностью выполнено. В этом же цеху имелась и вторая молодёжная бригада из шести человек электромонтёров. Часть её была переброшена на другие объекты работы, и от бригады осталось только название.
На заводе не прислушиваются к вопросам, поднятым молодёжью. Более пяти месяцев члены бригады тов. Ловягина ставят вопрос о даче дневного задания накануне рабочего дня, что значительно бы повысило производительность труда. Законное требование молодёжи до сих пор не удовлетворено. На заводе есть возможности создания новых молодёжных бригад в столярном, замочном и в других цехах. Однако, руководство завода остаётся на своих прежних позициях, ведь существующие бригады, например, т. Химакова, плохо снабжают инструментом. Когда члены бригады т. Химакова обратились в инструментальную за получением ножовочных полотен, им было в этом отказано, хотя инструмент был.
Не лучше дело обстоит и с индивидуальным ученичеством. От 100 молодых рабочих, оформленных для индивидуального увещевания, остались единицы, так как обучение поставлено очень плохо. Сроки обучения и программа не выдерживаются. Молодые рабочие Баранов, Иванов, Белоусов вместо обучения используются на вспомогательных работах и уже обучаются 6-7 месяцев, вместо трёх. Работница Божок начала своё обучение в качестве электромонтёра, затем была переведена в электрослесари, затем снова в электромонтёры. За это время её обучали четыре мастера. Прошло семь месяцев такой «учёбы».
Возникает вопрос, что же делает на заводе отдел труда, зарплаты и кадров? Начальник отдела тов. Лозовский вместе со своим хорошо укомплектованным штатом ничего не делает. Отдел даже тормозит перевод отдельных рабочих в комсомольско-молодёжные бригады, как это было с тов. Титаренко. Дважды т. Лозовский обязался организовать техучёбу для повышения квалификации, однако, и здесь он ничего не сделал. Чиновничье равнодушие погубило ценную инициативу, препятствует деятельности комсомольско-молодёжных бригад.
Такое оскорбление комсомольско-молодёжных бригад, почему-то очень мало интересует начальника завода тов. Гузерева, партийное бюро. Деятельность комсомольско-молодёжных бригад должна быть улучшена, они должны занять своё место в системе подготовки кадров и выполнения производственной программы.
М. Григорьев
Гомельская правда, 20 марта 1945
